Il percorso proposto è finalizzato al recupero e al potenziamento delle abilità linguistiche.
Nella tabella riportata, sono indicate alcune tipologie di esercizio, applicate all' italiano, in riferimento alle corrispondenti proposte operative, strutturate in base alle principali tecniche glottodidattiche, e a specifici obiettivi.
A titolo puramente indicativo e ad eccezione delle attività C11, C12 e C13, tutte le proposte operative sono corredate da suggerimenti in merito alla attribuzione del punteggio e da una possibile chiave di correzione.
Sulla base del riscontro tra punteggio individuale e media della classe, l'insegnante avrà la opportunità di rilevare, di volta in volta, la posizione di ogni alunno rispetto ai compagni.
Anche senza ricorrere allo strumento del voto, sarà comunque possibile segnalare all'allievo stesso, in modo realistico, gli eventuali progressi o le difficoltà perduranti.
